PRIMER SEMESTRE AÑO 2022

PLAN LECTOR

Leer es interpretar la palabra escrita y construir su significado.

FECHAS DE ENTREGA:

PRIMERA ENTREGA: 11 DE MARZO

SEGUNDA ENTREGA: 29 DE ABRIL

TERCERA ENTREGA: 27 DE MAYO

Para la primera entrega debe escoger entre los títulos sugeridos, la segunda entrega es elección libre, escoge el libro de su preferencia

GUÌA DE APRENDIZAJE INICIAL PARA TODOS LOS CICLOS

Te invitamos a realizar el análisis del texto desde la Lectura Autorregulada para ello debe responder las siguientes preguntas:

1. Al comenzar realice un examen general de la lectura objeto de estudio con el fin de obtener una idea general de los contenidos, sin detenerse en una lectura exhaustiva. Atrèvase a predecir de què trata

2. Haga una primera lectura para confrontar sus predicciones, escriba si sus predicciones fueron acertadas y expliquè

3. Haga una lista de quince palabras claves dentro de la trama del libro

4. Elabore por lo menos tres microtextos o párrafos que contengan esas palabras claves. Subráyelas

5. Tome el listado de las quince palabras y utilícelas para diseñar un mapa conceptual, utilizando los conceptos claves, unos conectores, líneas de unión y organícelas de modo que se pueda ver un sistema de relaciones con jerarquía

6. Elabore un ensayo de una página de extensión que contenga sus reflexiones o críticas acerca de lo leído

Recuerda que Administrar el tiempo es un factor importante para poder

lograr cualquier meta que tengamos

PRIMERA LECTURA

FECHA DE ENTREGA: 11 DE MARZO

LECTURAS A REALIZAR

CUENTOS DE HORACIO QUIROGA

Escritor y poeta uruguayo, Horacio Quiroga está considerado uno de los maestros del relato corto en español.

NUESTRO PRIMER CIGARRO

https://www.literatura.us/quiroga/cigarro.html

LA BELLA Y LA BESTIA

https://www.ellibrototal.com/ltotal/?t=1&d=2121

EL ALMOHADÒN DE PLUMA

https://www.literatura.us/quiroga/plumas.html

LA GALLINA DEGOLLADA

https://www.ingenieria.unam.mx/dcsyhfi/material_didactico/Literatura_Hispanoamericana_Contemporanea/Autores_Q/QUIROGA/gallina.pdf

La presentación es un sólo trabajo que contenga el análisis solicitado de cada cuento

SEGUNDO LIBRO

PLAN LECTOR

“Leer no es solamente desarrollar hábitos mentales de descodificación y aumentar la velocidad, es también hacerse consciente de la naturaleza del texto, a fin de interpretarlo de la manera más adecuada”. Carlos Rosales

Para el segundo libro de plan lector, los estudiantes pueden libremente escoger el libro que deseen pueden contar también con los libros que se tienen en biblioteca, solicitarlos con anticipación

FECHA DE ENTREGA: VIERNES 29 DE ABRIL

PARA ESTUDIANTES EN AUTOAPRENDIZAJE

CARTILLA DIDÁCTICA CICLO III 2.0

ENLACE PDF CARTILLA DIDÀCTICA

LECTURA CRÍTICA

APRENDIZAJE ESPERADO:

Verifica los niveles de comprensión lectora a través de la solución del cuadernillo de lectura crítica pruebas saber, siguiendo la orientación del docente.

LINK:

https://orientacion.universia.net.co/imgs2011/imagenes/ejemplos-d-2016_10_31_162300.pdf

TECNOLÓGICO Y CIENTÍFICO

MATEMÁTICAS

REPASO GENERAL DE OPERACIONES CON:

DECIMALES

FRACCIONES

SISTEMA MÉTRICO DECIMAL

POTENCIA Y RAÍZ CUADRADA

PROPORCIONALIDAD

GEOMETRÍA LINEAL

GEOMETRÍA PLANA

En el siguiente vínculo, luego de leer, repasar los ejercicios presentar los exámenes que aparecen, no olvides registrar en tu cuaderno las puntuaciones obtenidas, mucha suerte repasa, práctica y prepárate.

http://www.aplicaciones.info/decimales/mates.htm

TALLER REPASO

Números enteros, Recta numérica, Valor absoluto, Operaciones aritméticas con paréntesis.

1. Qué son números enteros

2. Cómo se representan en la recta numérica

3. Qué es valor absoluto da ejemplos

4. Resuelve actividad de las páginas 12- 13 y 14

5. Desarrolla el tema operaciones aritméticas con paréntesis amplía la información observando los vídeos. Páginas 15 a 18, desarrolla actividades

epja.mineduc.cl/wp-content/uploads/sites/43/2019/06/Guía-N°-1-Matemática-Usemos-números-y-letras.pdf

CUADERNO MATEMÁTICAS: INICIANDO TRABAJO

Ve al vínculo desarrolla actividades:

https://drive.google.com/file/d/0ByswiR2i-8-5MkF2OXd6SnRvdVU/edit

COMUNICACIÓN

PLAN LECTOR

Interpretaciòn lectura

ODISEA DE HOMERO

file:///C:/Users/ESTUDIANTE/Downloads/la_odisea.pdf

https://onemorelibrary.com/index.php/es/?option=com_djclassifieds&format=raw&view=download&task=download&fid=13934

AUDIOLIBRO

Luego responde:

1.Cuál es la intención del autor?

2. Cuál es el tema general de la obra?

3. Qué ideas principales se pueden extraer de la obra, anota cinco y explica

4. Haz un breve resumen del argumento en sus tres momentos

5. Realice en un cuadro comparativo el perfil de las mujeres (diosas y humanas) nombradas hasta el momento en la obra.

COMPONENTE SOCIAL

TALLER NÚMERO UNO

Ve al enlace y realiza las actividades señaladas

http://www3.gobiernodecanarias.org/aciisi/cienciasmc/web/pdf/u2_el_origen_del_universo.pdf

1. Interpreta los mapas conceptuales de la página 5, escribiendo para cada esquema un texto de máximo una hoja en forma de prosa.

2. Responde de la página 10 las preguntas 1 y 3

3. Realiza el eje cronológico ó línea de tiempo que señala la página 13

4. Da respuesta a los interrogantes de la página 16 sobre la teoría del Big- Bang, apoyate en el siguiente vídeo.

5. Responde a los interrogantes de la página 17 con respecto a la lectura ¿Cuál es el final del universo?

TALLER NÚMERO DOS

EL SISTEMA SOLAR

Conocer los componentes del sistema solar y estudiar este sistema como uno más dentro de un sistema mayor, la galaxia vía láctea.

Acude al vínculo y desarrolla actividades

http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/itfor/web/sites/default/files/recursos/elsistemasolar/html/actividad_1.html

TALLER NÚMERO TRES

APRENDIZAJE: Construir una pregunta científica a partir de la observación

Observa los vídeos de apoyo, lee con atención las lecturas 1 y dos y después responde:

De la clase dos realiza la actividad 2, Línea de tiempo sobre la Historia de la Ciencia

Revisa la lectura tres y resuelve de la actividad 4 las preguntas 2. 3. y 4 (pág. 12,13 y 14)

http://www.colombiaaprende.edu.co/es/aulassinfronteras/ciencias-naturales-primer-bimestre/1762

TALLER CUATRO

La Tierra un planeta habitado

Lee los contenidos, realiza las actividades, explora y registra en tu cuadernos los mapas.

Registra con tu tutor los resultado de las actividades y de la autoevaluación.

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/planeta_habitado/autoevaluacion.htm

TALLER CINCO

DURACIÓN: 60 MINUTOS

GRADOS: 6-8

MATERIAS: ESPAÑOL, GEOGRAFÍA, HISTORIA, LENGUAJE

PREGUNTAS

1. Menciona los diferentes tipos de dinosaurios que existieron.

2. ¿En qué épocas o períodos existieron los dinosaurios?

3. ¿Qué crees que hubiera ocurrido con los dinosaurios si no hubiera caído aquél asteroide que se cree los exterminó?

4. ¿Las diversas especies de dinosaurios vivieron todas durante la misma época?

5. ¿Qué características tenían los dinosaurios en general?

SEGUNDA PARTE

1. Seleccionar cuatro tipos diferentes de dinosaurios. Con la

información de cada uno de estos tipos, completar la

siguiente tabla:

Tipo de Dinosaurio	Alimentación	Habitat	Características
			físicas

2- a) Dibujar dos tipos diferentes de dinosaurios.

b) Anotar las diferencias y similitudes de cada uno de ellos.

c) Organizar esta información en un Diagrama de Venn.

TALLER SEIS

LAS MARAVILLAS DEL UNIVERSO

TALLER

PRIMERA PARTE

Responde:

1.- ¿Por qué se dice que los cometas son nómadas de nuestro sistema solar?

2.- Para comprender a los cometas, ¿hasta dónde tenemos que remontarnos en el tiempo?

3.- ¿Cómo se formaron los planetas internos como la Tierra y Marte? ¿Y los externos como Júpiter y Neptuno?

4.- ¿Dónde nacen los cometas?

5.- ¿De qué materia está compuesto el núcleo de los cometas? 6.- ¿Qué impulsa la cola gaseosa del cometa hacia atrás?

SEGUNDA PARTE

1.- ¿Cuánto tarda la luz de la luna en llegar a la tierra?

2.- ¿Cuál es la estrella más lejana a nosotros?

3.- ¿Qué es un año luz?

4.- ¿Qué sucede entre las estrellas gemelas de la Osa Mayor? 5.- ¿Dónde nacen las estrellas?

6.- Según los astrónomos, ¿cuántas estrellas hay en la Via Láctea aproximadamente? 7.- ¿Qué es la materia oscura?

8.- ¿Qué descubrió Erastóstenes?

9.- ¿Qué propuso una teoría griega?

10.- ¿Cómo explicó Ptolomeo el hecho de que algunos de los planetas parecían detenerse, retroceder y adelantarse nuevamente?

FORTALECIENDO APRENDIZAJES

INFORMACIÓN

Resolviendo interrogantes? Cuál es el de hoy?

CÓMO LO HACEN?

Los combustibles

La champaña

Vidrio termoresistente

Un rascacielos inclinado?

Qué son los viaductos?

IMPACTO SOCIAL

Origen del universo, la vida y las especies

TEORÍAS SOBRE EL ORIGEN DEL UNIVERSO

Mira el vídeo e Investiga sobre cada una de ellas

Realiza las actividades de desarrollo de la semana uno

http://www.colombiaaprende.edu.co/es/aulassinfronteras/ciencias-sociales-primer-bimestre/1762

Galaxia,Vía Láctea, Sistema solar y las estrellas

Mira el vídeo y resuelve el cuestionario

Reflexionemos

Tres minutos te harán ver la vida de otra manera, lo increíble que es nuestra galaxia

Los misterios del cosmos, emprendamos un viaje desde la Tierra hasta los confines del universo

Cuál es tu visión? Qué te sorprende más?

Cómo nos ubicamos?

Realiza las actividades de la semana dos

http://www.colombiaaprende.edu.co/es/aulassinfronteras/ciencias-sociales-primer-bimestre/1809

Diez increíbles diferencias entre el polo norte y el polo sur

Cuéntanos sobre cada una de ellas:

Cronología y línea de vida, cuál es la nuestra?

Desarrolla actividades semana tres

http://www.colombiaaprende.edu.co/es/aulassinfronteras/ciencias-sociales-primer-bimestre/1803

Cómo apareció nuestra especie? De dónde surgió?

Y cuáles fueron las primeras civilizaciones?

Final de la edad de hielo, sedentarismo y la vida inicia una compleja revolución cultural

Después de observar el vídeo responde las siguientes preguntas:
1.Qué es nomadismo
2. Qué es sedentarismo y qué descubrimiento dio comienzo a esta época
3.Cómo fueron las primeras ciudades
4.Qué episodios marcan el final de la edad de piedra y el inicio de la historia
5.Realiza un pequeño resumen del documental en máximo una página
Desarrolla las actividades de la semana cinco

http://www.colombiaaprende.edu.co/es/aulassinfronteras/ciencias-sociales-primer-bimestre/1805

COMUNICACIÓN

La comunicación un proceso con varios componentes

Desarrolla las actividades de la semana uno

http://www.colombiaaprende.edu.co/es/aulassinfronteras/lenguaje-primer-bimestre/1762

La comunicación un proceso con varios componentes y propósitos